Chinese cultural experience

汉语的魅力——
只能通过
文化体验

语言不仅是沟通的工具,更是文化的载体。中文独特的魅力,无法在异国他乡真正学会——因为最令人着迷的部分,不在教科书里,而在文化体验之中。

我们帮助孩子在文化游戏中学中文——以书法写汉字,以剪纸发现汉字的形态,以漆扇为汉字着色;包饺子、画京剧脸谱、转陀螺、踢毽子、做风筝、做灯笼……每一项活动都是汉字的游乐场。

博大精深——却又妙趣横生、简单有趣。

探索项目
学习之旅

从第一个词到
最终成果展示

旅程的每一步都为真实学习、真实体验和真实成长而设计。

01

分班

第一天,学生参加分班测试,按中文水平和年龄被分配到3-5人的小班。

02

上午课程

在国子监或先农坛上课,学习下午活动所需的词汇和句型。

03

下午探索

带着任务卡,学生参观文化场所并完成真实挑战——全程用中文。

04

晚间辅导

一对一辅导,回顾当天体验并检查任务完成情况。

05

结业考试

营地最后一天,学生参加正式考试,评估学习成果。

06

成果展示

学生用中文展示营地精彩回顾——家长受邀观看。

07

颁证仪式

颁发证书与纪念品,为这段旅程画上完美句点。

四个级别

每个孩子都从
适合自己的起点出发

按水平分组的小班确保每位营员在适合自己的节奏下学习。

L1

初学

适合

无中文基础的孩子

学习内容

拼音、声调、基本句型及简单汉字

收获成果

运用固定句型在情境中识别事物并做出简单回应;处理基本日常中文交流。

L2

基础

适合

学习中文1-2年的孩子

学习内容

从基础过渡到实际应用,初步引入偏旁部首识字方法

收获成果

使用更广泛的日常词汇和常用句型在简单场景中交流;进行3轮对话。

L3

中级

适合

学习中文3-5年的孩子

学习内容

在日常场景中交流,提升汉字量

收获成果

围绕熟悉话题进行5轮对话;表达感受和初次体验。

L4

高级

适合

中文较为流利的孩子

学习内容

在结构化段落中表达复杂想法;提升逻辑性与表达清晰度

收获成果

就熟悉话题进行约30秒的介绍;进行比较对照,表达观点。

我们的教材

走进我们的课程手册

专为各级别量身设计的课程手册,让中文学习鲜活起来。每一页都与下午的游览活动紧密相连,让学生当天就能用上所学。

Booklet cover

封面

Booklet inside pages

内页

L1

初学 — 入门

专为零基础学生设计的第一本中文书。从拼音和声调出发,再到与当天目的地相关的简单词汇——每一页都在建立开口说话的信心。

拼音与声调

循序渐进介绍全部四个声调和关键声母——为后续一切打下基础。

汉字书写

笔画描红练习与描字格;每个汉字都与当天将要用到的词语相连。

固定句型

每节课1-2个简单句型——「这是___」、「我喜欢___」——到达景点就能立刻使用。

视觉互动

圈、连、猜等练习让小学员在无需阅读长篇文字的情况下保持专注。

北京营地

两处历史名胜,一段非凡营地。 全封闭管理,全程安心。

Cathay Camps北京校区坐落于两处罕见的历史名胜之中——均为全封闭式管理、出入受控,让家长安心,让营员全身心沉浸其中。

国子监——七百年中国最高学府

国子监创建于 1287 年,是中国逾 600 年间最高学府,帝国最杰出的学者在此求学,皇帝亲临讲学。其建筑历经 700 余年风雨,是现存唯一完整保留的古代皇家学府。这里不只是参观景点——也是我们的课堂。

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在Cathay Camps,中国历史不是您在课本里读到的东西,而是您每天早晨走进的地方。

课堂之外

不只是学中文——
一场文化探险

走出课堂,走进中国本身。每一项活动都是与中国文化的真实相遇。

Activity

走出课堂,走进中国本身。从国子监的古老庭院到北京老城胡同人家——每一项活动都是与中国文化的真实相遇

中国书法: 提笔挥毫,感受汉字之美,掌握传统书写技艺。

包饺子: 擀皮、调馅、捏褶封口——再一起坐下品尝亲手包的饺子。

脸谱彩绘: 绘制专属京剧脸谱,带走一份独一无二的北京记忆。

剪纸: 学习精妙的中国剪纸民间艺术——每一剪都在讲述故事。

中国空竹(抖空竹):胡同庭院里学习旋转与表演这项百年街头技艺

毽子(毽子踢): 轻盈活泼、历史悠久——这项在胡同中代代相传、流传数百年的游戏。

风筝制作: 从零开始制作并装饰专属风筝,然后放飞蓝天。

灯笼制作: 亲手制作彩色灯笼,感受中国节日文化的温暖氛围。

漆扇制作: 体验传统漆艺,创作一把属于自己的手绘扇子。

课程团队

专业课程团队

由经验丰富的中文教育者设计和带领,在国际青少年教育领域拥有深厚专业积累。

Jean Yang

Jean Yang

中文课程顾问与学术督导

Jean 拥有国际中文教育博士学位,并在美国、东南亚及中国的国际学校拥有十余年教学经验,任教城市包括北京、上海和厦门。她以全球化的视野理解普通话教学,并以温暖、以学生为中心的教学方式,赢得了来自世界各地学习者的信任与喜爱。

Alfred Li

Alfred Li

中文教育与课程

拥有 10 余年青少年中文教育经验,在课程设计方面具有深厚专业积累。Alfred 营造温暖、互动的课堂氛围,帮助学生自然突破语言障碍,建立表达自信。

Teaching staffTeaching staff
教学人员

毕业于中国顶尖对外汉语师资培训机构

所有教学人员均来自北京语言大学对外汉语教学项目——中国顶尖的汉语教师培训机构。